Język polski. O życiu niewidomej bohaterki utworu „Katarynka” B. Prusa.

Dzień dobry :) Dziś ostatni raz przed świętami spotykamy się, by wspólnie popracować. Oto program dzisiejszych zajęć:

1. Godz. 11.00 – rozpoczęcie zajęć.
2. Zapis tematu: Jaki wpływ na życie niewidomej dziewczynki miała muzyka katarynki i działania pana Tomasza?
3. Spr. pracy, która mieliście wczoraj wykonać samodzielnie (zaznaczenie fragmentów dotyczących odczuć, emocji niewidomej bohaterki utworu).
4. Uzupełnianie schematu: życie niewidomej dziewczynki (praca wspólna, sprawdzenie).
5. Uzupełnienie schematu: Jak zmieniło się życie dziewczynki?
6. Oglądanie filmu: „N jak niewidomy”:https://youtu.be/WpJ2hrmn7qM
7. Podsumowanie lekcji, zapis w zeszycie wniosków po filmie.
8. Ok. godz. 11.35 – zakończenie zajęć.