Dzien dobry. Proszę zapoznać się z podsumowaniem na końcu działu , rozwiązać zadanka z podręcznika oraz w zakladce-Sprawdź czy potrafisz […]
Dzien dobry. Proszę zapoznać się z podsumowaniem na końcu działu , rozwiązać zadanka z podręcznika oraz w zakladce-Sprawdź czy potrafisz […]
Dzień dobry. Uczeń: wskazuje na mapie świata najwyższe góry łańcuchy górskie, w tym Himalaje charakteryzuje zmienność warunków klimatycznych w Himalajach […]
Dzień dobry. Cele lekcji: Uczeń: charakteryzuje środowisko przyrodniczego Litwy i Białorusi na podstawie map ogólnogeograficznych porównuje walory przyrodnicze Litwy i Białorusi […]
Dzień dobry. Cele lekcji: Uczeń: opisuje stosunki Polski z Rosją, Niemcami oraz innym wybranym sąsiednim krajem wymienia przykłady współpracy Polski […]
Dzień dobry. Cele lekcji: Uczeń: określa wpływ walorów przyrodniczych wybrzeża Bałtyku na rozwój turystyki na tym obszarze określa wpływ dziedzictwa […]
Dzień dobry. Dotarliśmy do końca działu a więc powtórzenie wiadomości. Proszę wykonać zadania , które są zamieszczone w podręczniku -Sprawdź […]
Witam. Cele lekcji: Uczeń: określa położenie Australii na podstawie mapy ogólnogeograficznej omawia cechy środowiska przyrodniczego Australii charakteryzuje ukształtowanie powierzchni na […]
Witam. Cele lekcji: omawia cechy charakterystyczne środowiska przyrodniczego Rosji na podstawie mapy ogólnogeograficznej wymienia największe krainy geograficzne Rosji wskazuje miejsca […]
Dzień dobry. Cele lekcji: Uczeń: wskazuje na mapie świata najwyższe góry łańcuchy górskie, w tym Himalaje charakteryzuje zmienność warunków klimatycznych […]
Dzień dobry. Cele lekcji: Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminów: tundra, tajga wskazuje na mapie świata położenie strefy tajgi omawia na podstawie […]