Logopedia

Dzisiaj zaczynamy od zagadek słuchowych: Kogo słyszysz?

Bajka logopedyczna ,,Sen Azora”.

Dorosły czyta wiersz, a dziecko wykonuje ćwiczenia.

SEN AZORA

Obserwuje Eleonora śpiącego Azora. Leży Azor w kąciku na wygodnym kocyku i chrapie, chrapie. Chrapiemy na wdechu i wydechu.

i przez sen sapie. Wykonujemy krótkie wdechy i wydechy, mając otwarte usta.

Chyba kość mu się przyśniła. Ssiemy górną, a następnie dolną wargę.

Lub smakołyk inny czuje, Długo wciągamy powietrze nosem i wypuszczamy ustami.

Bo w uśmiechu zęby szczerzy Mocno wyszczerzamy zaciśnięte zęby w szerokim uśmiechu.

i we śnie się oblizuje. Oblizujemy wargi językiem mając szeroko otwarte usta.

Głośno mlaska językiem, Mlaskamy językiem.

Chyba pije chłodną wodę. Wykonujemy szybkie, krótkie ruchy językiem w przód, w górę i w tył.

Kropla wody mu uciekła, język wyszedł hen, na brodę. Wysuwamy język na brodę.*

Czemu teraz warczy, szczeka? Kilkakrotnie wypowiadamy ,,wrr” i ,,hau”.

Czyżby spotkał wroga, stracha? O, znów słodko się uśmiecha Rozciągamy wargi w uśmiechu.

i ogonem we śnie macha. Dotykamy językiem kącików ust po obu stronach.

Teraz Azor głośno ziewa, Głośno ziewamy.

Chyba żegna się ze snami, Naprzemiennie rozciągamy wargi w uśmiechu i ściągamy je w ,,dzióbek”.

Bo otwiera swe oczęta. Sny zostawił, znów jest z nami.

Spróbuj teraz samodzielnie narysować pieska.

Ćwiczenie oddechowe. Wytnij z papieru kilka kości dla swojego pieska i za pomocą słomki przenieś je na swój obrazek https://pl.pinterest.com/pin/333055334940017627/

Labirynt do wydruku. Pomóż pieskowi odnaleźć drogę do budy.

Ułóż puzzle.

Ćwiczenia logopedyczne.

Głoska C

https://wordwall.net/pl/resource/1374770/g%C5%82oska-c

Głoska K

https://www.mimowa.pl/kappacyzm-i-gammacyzm

Głoska L

Pamiętaj! Czubek języka dotyka górnego wałka dziąsłowego. Język nie wchodzi między zęby.

Głoska SZ

Różnicowanie SZ – S

https://learningapps.org/1751182

Różnicowanie Ż/RZ – Z

Anna Czołba

Źródło.

G. Wasilewicz, Gdzie jesteś języczku?, wyd. Harmonia, Gdańsk 2015 – wydanie II;